一个自认为正确的方向去解题。和其他同学对答案时，别的同学都认为应该是另一种解法。
“我要是再认真一点就好了！两分，仅仅两分啊！要不然现在家里就是一团快乐的气氛了！”蔡莹然想像着如果不差这两分，爸爸妈妈开心的表情。而且妈妈肯定会在邻居、亲友中夸奖她的优秀。
她忽然觉得自己很可悲，找不到自己活着的意义，天天追着分数、奖状和等级，似乎自己唯一存在的理由，就是妈妈可以在亲友面前炫耀她获得的荣誉，然后听着亲友的夸奖，妈妈很陶醉。“我不想学习，永远也不想学！到哪上学不都一样！”
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