分卷(6) (1/3)

&ep;&ep;他忍不住说：好厉害。

&ep;&ep;噗，b又在说奇怪的话，这种程度哪里厉害了？花火一边编织一边悠闲聊天，要说厉害的话还是你厉害吧，能让那么大的铁板漂浮起来。

&ep;&ep;那不一样。b摇头，超能力是我天生的，没有什么好自豪的。

&ep;&ep;b呀，你知不知道太过谦虚的话也会让人火大的。

&ep;&ep;？

&ep;&ep;嘛，算了。花火揉了揉b的脑袋，看其他人都编织完了，拍了拍手引起所有人的注意力，笑容软甜，好了大家，我们开始学习了。

&ep;&ep;正在屋子的另一边玩纸牌的少年们和闻言浑身一抖，表情欲哭无泪，发出了沮丧的声音：欸~~

&ep;&ep;这一幕，完美和b认知中上课后的氛围重合起来，作为万年学渣的影山茂夫下意识一抖：学习？

&ep;&ep;没错，不光是教他们认字，还要学国文、数学和英语，花火举起一本破破烂烂的小学课本。

&ep;&ep;少年们：救、救命啊！

&ep;&ep;影山茂夫都被花火突如其来的变化吓得一愣一愣，还没反应过来手里就被塞了一本小学课本。

&ep;&ep;影山茂夫：

&ep;&ep;这一刻，影山茂夫眼里花火的形象逐渐和课堂上的数学老师重合起来，简直是对学渣特攻。

&ep;&ep;瑟瑟发抖jpg

&ep;&ep;幸太郎的作业再次被打回重做，充满了学渣的痛苦：为什么我们也要遭这种罪不可啊qwq

&ep;&ep;花火面色严肃：别小看知识噢，知识可重要了，捡废品和手工编织都是我从书本上看到的，如果没有这两个财富来源的话，我们就只能和贫民窟的其他孩子一样去偷去抢了！

&ep;&ep;其他人：这个确实。

&ep;&ep;花火抚摸着书本，眼神里带着怀念：知识给了我们堂堂正正活下去的能力噢。

&ep;&ep;影山茂夫对这种话题只能保持沉默，只是心灵受到的激荡只有他自己知道。

&ep;&ep;好了，不说这些了，我们开始学习吧，啊对了，花火突然想起来了什么，饱含期待地看向b，b你之前一定上过学吧，能不能当我们的老师呢？

&ep;&ep;影山茂夫一愣，看了一眼花火拿在手里的小学五年级的课本，没有想到正好是自己上的年纪呢。

&ep;&ep;b有了点信心，觉得自己应该能够派上用场：我没有当过老师，不知道能不能帮得上忙你们学到哪里了？

&ep;&ep;现在的进度是乘法问题。

&ep;&ep;打扰了。

&ep;&ep;花火：？

&ep;&ep;b不好意思地对了对手指，在其他少年们的目光下竟有些难以启齿：其实我成绩很糟糕，数学从来没有及格过

&ep;&ep;欸？明明是外界的人？真美率直地疑惑击穿了b的内心。

&ep;&ep;b：QAQ对、对不起，我太没用了。

&ep;&ep;花火连忙安慰：没关系，那b来和我们一起学习吧。

&ep;&ep;嗯、嗯b傻愣愣拿起了课本，看着上面熟悉的加减法，瞬间梦回课堂。

&ep;&ep;qwq为什么他都找不到家了，还是被数学找上门来了！

&ep;&ep;第11章

&ep;&ep;影山茂夫在有些昏暗的环境下听着花火的讲解。

&ep;&ep;只是看着周围少年们认真学习的神态，内心的自惭形秽没有减少半分。

&ep;&ep;日本也是民众虽然没有西方那么夸张的奉行快乐教育，但中产阶级以下的父母也大多不会对小学生的成绩有什么要求，成绩好当然是好事，不好也没有什么，影山茂夫一直也不觉得自己的成绩有什么问题。

&ep;&ep;但今日看到了这个世界上还有一群那么努力活着的同龄人，才惊觉迄今为止自己浪费了多少资源。

&ep;&ep;无比惭愧，无法释怀。

&ep;&ep;b捏着破烂的书页一角，心烦意乱怎么也没有办法看下去，这个时候花火突然小声问：b，外界的校园是什么样子的？

&ep;&ep;学校吗？影山茂夫下意识回想，就是一群人聚集在教室里学习，教室很敞亮，课间可以和朋友聊天，也可以去操场玩，操场很大，可以容纳一百个人在里面奔跑。

&ep;&ep;他的声音越说越小，因为他看到了花火和其他少年眼里亮起来的名为向往的光芒。

&ep;&ep;你们都想去学校上学吗？

&ep;&ep;花火点点头，抿着嘴，眼里闪亮亮的，阴沉的天空也没有办法遮挡她眼里迸发的光芒：我想去大学，听说在大学可以学习到自己感兴趣的科目，毕业后能够在外界找到一份能够糊口的工作，我想去看看那里。

&ep;&ep;影山茂夫没